Diseño e Implementación de un Curso para la Formación de Profesores en Matemática: una Propuesta desde la TAD
En este trabajo presentamosy discutimosresultados del diseño e implementación de un curso para la formación de futuros profesores dematemática en didáctica de la matemática. El curso se encuentra fundamentado en la Teoría Antropológica de lo Didáctico, y tiene como propósito que...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Boletim de Educação Matemática |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245779023 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779023/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779023/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779023/291245779023.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245779023/movil |
| Etiketak: |
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