Conocimiento Especializado de un Profesor de Álgebra Lineal y Espacios de Trabajo Matemático

En este trabajo indagamos sobre las posibles relaciones entre los resultados del análisis de una sesión de clase con dos modelos teóricos: el modelo Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK) y los Espacios de Trabajo Matemático (ETM). De este modo, discutimos el conocimiento especializado (...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Boletim de Educação Matemática
Principais autores:	Diana Vasco Mora, Nuria Climent, Dinazar Escudero-Ávila, Miguel A. Montes, Miguel Ribeiro
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2016
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245156012 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156012/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156012/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156012/291245156012.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156012/movil
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