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Caminhos do Significado em Atividades de Modelagem Matemática: um olhar sobre os interpretantes

Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa na qual investiga mos evidências de atribuição de significado em atividades de modelagem matemática. A pesquisa está fundamentad a nos pressupostos teóricos da modelagem m atemática e na s emiótica Pei rceana com f...

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書誌詳細
出版年:Boletim de Educação Matemática
主要な著者: Karina Alessandra Pessoa da Silva, Lourdes Maria Werle de Almeida
フォーマット: Artigo
言語:Português
出版事項: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
主題:
オンライン・アクセス:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291241073009
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073009/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073009/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073009/291241073009.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073009/movil
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