As Narrativas de Duas Professoras em seus Processos de Desenvolvimento Profissional em Educação Estatística

Este artigo discute a potencialidade das narrativas para o desenvolvimento profissional de duas professoras que ensinam Matemática no Ensino Fundamental e estão inseridas em um grupo de trabalho colaborativo denominado Grupo de Investigação e Formação em Educação Matemática (GIFEM), o qual tem por o...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Boletim de Educação Matemática
第一著者:	Celi Espasandin Lopes
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291231725020 https://www.redalyc.org/journal/2912/291231725020/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291231725020/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291231725020/291231725020.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291231725020/movil
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!