3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
Uma análise atenta dos currículos da formação inicial do professor de matemática no Brasil nos leva à seguinte conclusão: a licenciatura saiu do 3+1, mas o 3+1 ainda não saiu da licenciatura. No que segue, explico o que quero dizer com isso, defendo a necessidade urgente de uma efetiva superação des...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Boletim de Educação Matemática |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291226280003 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|