História da educação matemática: considerações sobre suas potencialidades na formação do professor de matemática.
O propósito deste estudo é analisar as potencialidades do uso da história da educação matemática na formação do professor de matemática. Parte-se do princípio de que os professores tendem a desenvolver uma prática pedagógica de melhor qualidade se mantiverem uma relação histórica com seu passado pro...
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| Publicat a: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291221892007 |
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