Sobre o ensino de Filosofia no ensino básico brasileiro: reflexões a partir do esclarecimento e da maioridade kantianos
Avaliar o papel do ensino da Filosofia na educação básica requer a contextualização do problema e uma retomada de sua história, se fazendo necessário retratarmos sua historicidade e seus avanços e retrocessos, pois a educação brasileira no decorrer dos anos perpassou por diversas reformas, porém est...
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| Pubblicato in: | Tópicos |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Litoral
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28874408013 https://www.redalyc.org/journal/288/28874408013/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408013/html/ https://www.redalyc.org/journal/288/28874408013/28874408013.epub https://www.redalyc.org/journal/288/28874408013/movil https://doi.org/10.14409/topicos.2023.45.e0031 |
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