Aportes de la etnografía doblemente reflexiva a la práctica educativa de secundaria
El presente artículo expone los resultados de dos técnicas de investigación que promueven la reflexividad de la práctica educativa, el autodiagnóstico y la correflexividad, basadas en el método de la etnografía doblemente reflexiva. El estudio se llevó a cabo con profesores de secundaria de la regió...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Bajo el Volcán |
|---|---|
| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
2015
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28642148013 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|