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La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC

Este artículo tiene como objetivo mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida a conocer cómo se manifiesta el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en la enseñanza universitaria, y en concreto en las transformaciones que el profesorado realiza sobre sus m...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista de Investigación Educativa
Hauptverfasser: Beatriz Jarauta Borrasca, José Luis Medina Moya, Trinidad Mentado Labao
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica 2016
Schlagworte:
Online Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283346043012
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