VINCULACIÓN DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE CON LOS INTERESES PROFESIONALES Y LOS RASGOS DE PERSONALIDAD. APORTACIONES A LA INNOVACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
A partir de los datos obtenidos de una muestra de 327 estudiantes de las diplomaturas de Maestro y Educación Social y de las licenciaturas de segundo ciclo de Pedagogía y Psicopedagogía se indaga en qué grado se asocian los rasgos de personalidad del estudiante con sus enfoques de aprendizaje. Se ut...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista de Investigación Educativa |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2006
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321897008 |
| Etykiety: |
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