UN PROGRAMA DE COMPOSICIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS PARA PSICOPEDAGOGAS
En esta investigación-acción se diseñó, implementó y evaluó un programa encaminado a mejorar la composición escrita de textos argumentativos de un grupo de estudiantes de Psicopedagogía. Se decidió esta actuación una vez identificadas una serie de dificultades en sus exámenes y trabajos escritos, y...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321886004 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|