Racionalidad, comunicación y gestión política del gobierno federal en las Reformas Educativas de 1993 y 2013
La Reforma Educativa de 2013 originó una creciente resistencia de los maestros del nivel básico a su aplicación y un fuerte cuestionamiento a su fundamentación educativa, proveniente de diferentes grupos de académicos. A tres años de su decreto, las acciones de rechazo se sostienen y el conflicto en...
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| Publicado no: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Veracruzana
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283149560007 https://www.redalyc.org/journal/2831/283149560007/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283149560007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2831/283149560007/283149560007.epub https://www.redalyc.org/journal/2831/283149560007/movil |
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