Habitus docente y reforma educativa. Una aproximación a las implicaciones de la enseñanza lingüística y literaria
El objetivo de este artículo es responder a la siguiente interrogante, ¿cuál es elhabitusque ca-racteriza el quehacer de los docentes de educación lingüística y literaria de las preparatoriasdel estado de Chiapas y cómo se resisten o transforman ante un nuevo modelo curricular?Se considera como nuev...
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| Publicado no: | CPU-e, Revista de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Veracruzana
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283133746008 |
| Tags: |
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