A dimensão subjetiva da queixa de dificuldades de aprendizagem escolar

Este artigo objetiva contribuir para a compreensão da complexidade dos processos de ensino e aprendizagem no que se refere à queixa de dificuldades de aprendizagem escolar, entendo-a em sua dimensão subjetiva. A pesquisa foi orientada pela Epistemologia Qualitativa e pela Teoria da Subjetividade de...

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Sparad:
Bibliografiska uppgifter
I publikationen:Psicologia Escolar e Educacional
Huvudupphovsmän: Telma Silva Santana Lopes, Maristela Rossato
Materialtyp: Artigo
Språk:Português
Publicerad: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional 2018
Ämnen:
Psicología
Queixa
aprendizagem
subjetividade
Länkar:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282364771017
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