Psicologia e inclusão escolar: reflexões sobre o processo de subjetivação de professores
Subsidiada pela teoria da subjetividade de Gonzalez Rey, esta pesquisa teve como objetivo compreender as relações de subjetivação de professores no processo de inclusão escolar. Participaram do estudo três professoras, uma da educação infantil e duas do ensino fundamental, de uma escola particular d...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Psicologia Ciência e Profissão |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Conselho Federal de Psicologia
2012
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282024793006 |
| الوسوم: |
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