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Reação motivacional docente do Curso de Graduação em Ciências Contábeis sob a perspectiva da Teoria Atribucional

Poucos estudos preocupam-se com a investigação das causas da motivação docente. Os professores devem ser considerados como seres humanos, atores sociais com problemas e perspectivas, que lutam para atingir seus objetivos e ter uma carreira plena. São motivados por causas, como outro profissional, e...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Contabilidad y Negocios
Main Authors: Alini da Silva, Caroline Sulzbach Pletsch, Vania Tanira Biavatti
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Pontificia Universidad Católica del Perú 2015
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281644741006
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