RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE, METODOLOGIAS DE ENSINO E RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

O estudo objetiva analisar a relação entre formação docente, metodologias de ensino e resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de Ciências Contábeis (ENADE). Realizou-se uma pesquisa descritiva, de levantamento e quantitativa. Utilizou-se a análise discriminante por meio do LhStat®....

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Catarinense da Ciência Contábil
Principais autores:	MARA VOGT, LARISSA DEGENHART, VANIA TANIRA BIAVATTI
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina 2016
Assuntos:	Administración y Contabilidad
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477549725005 https://www.redalyc.org/journal/4775/477549725005/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477549725005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4775/477549725005/477549725005.epub https://www.redalyc.org/journal/4775/477549725005/movil http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v15n45p63-77
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