La identificación egresado-universidad: un modelo desde un enfoque de marketing relacional
Este artículo propone un modelo de relaciones en torno al marco del lifelong learning o formación a lo largo de la vida del individuo en la enseñanza superior y sus consecuencias sobre el desempeño de la universidad, a nivel de la relación egresado-universidad. Desde la perspectiva del egresado, un...
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| Publié dans: | Revista de Ciencias Sociales (Ve) |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28022785009 |
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