Etnoeducación y prácticas interculturales de saberes otros
En este artículo se demuestra que la acción de educar para enseñar y aprender, debe estar contextualizada por el ámbito cultural donde se va a desarrollar. La experiencia en espacios étnicos debe darse en sincronía con las respectivas prácticas interculturales que les permite el reconocimiento de su...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Utopía y Praxis Latinoamericana |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad del Zulia
2018
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27957772015 https://www.redalyc.org/journal/279/27957772015/ https://www.redalyc.org/journal/279/27957772015/html/ https://www.redalyc.org/journal/279/27957772015/27957772015.epub https://www.redalyc.org/journal/279/27957772015/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.143906 |
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