Paulo Freire: os velhos e os novos temas
Em Educação como prática da liberdade (1965), Paulo Freire define o Brasil da primeira metade dos anos 1960 como uma sociedade em transição na qual velhos temas se esvaziavam e novos temas surgiam. O golpe de 1964 e seus desdobramentos levaram a um recuo na transição e, ao invés de novos temas cont...
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| Udgivet i: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174067 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174067/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174067/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174067/27570174067.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174067/movil |
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