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Variáveis psicológicas e seu impacto no rendimento acadêmico no ensino superior
Estudos enfatizam o papel de variáveis psicológicas como favorecedoras da aquisição de conhecimentos e de competências transversais no Ensino Superior, assim como do desempenho e sucesso acadêmico dos estudantes. Entre as variáveis psicológicas, destacam-se a percepção de autoeficácia, a motivação p...
保存先:
| 出版年: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174043 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174043/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174043/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174043/27570174043.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174043/movil |
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