Escuelas en Territorio Mapuche: desigualdades en el contexto chileno*
El artículo presenta un estudio exploratorio sobre resultados en la prueba de evaluación del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación en comprensión lectora, durante los años 2011 al 2015, en La Araucanía, Chile. Metodológicamente, se describen los resultados obtenidos por una muestra de 22...
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| Udgivet i: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097003 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097003/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097003/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097003/27563097003.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097003/movil |
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