Ambivalência, solidariedade e educação: entre o indivíduo e o social
Pensar a educação como ação individual e atitude de acolhida e solidariedade, assumindo o pensamento de Zygmunt Bauman como base teórica central é a preocupação fundamental deste ensaio. No primeiro momento, a tematização desenvolve-se no intuito de demonstrar a existência de um paradigma ambivalent...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27563097001 https://www.redalyc.org/journal/275/27563097001/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097001/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27563097001/27563097001.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27563097001/movil |
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