Trabalho ubíquo na pós-graduação stricto sensu em educação: in/extensificação e multitarefa
O trabalho docente universitário mediado por tecnologias digitais e móveis ganha cada vez mais contornos de atividade ubíqua, com suas paradoxais repercussões que afetam dois elementos comuns a todas as atividades humanas: tempo e espaço. Desbordamentos de fronteiras entre público e privado e a inco...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27559571012 https://www.redalyc.org/journal/275/27559571012/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571012/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571012/27559571012.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27559571012/movil |
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