Linguagem, hermenêutica e educação
Tendo como fio condutor o método fenomenológico/reconstrutivo, o artigo analisa algumas possibilidades de instauração de sentido que a linguagem nos propicia em educação. Assim, partindo de uma leitura hermenêutica, busca delinear as principais características que a linguagem assume dentro da filoso...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27559571007 https://www.redalyc.org/journal/275/27559571007/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571007/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27559571007/27559571007.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27559571007/movil |
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