A pesquisa no campo da política educacional: perspectivas teórico-epistemológicas e o lugar do pluralismo*
Este trabalho apresenta uma análise das perspectivas teórico-epistemológicas de uma amostra de 140 artigos de política educacional, de autores brasileiros, publicados entre 2010 e 2012. A maioria dos trabalhos foi classificada na categoria teorização combinada, a qual remete ao pluralismo metodológi...
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| Gepubliceerd in: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2018
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785022 |
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