A seleção do conhecimento em documentos curriculares: ciências naturais e arte
O objetivo deste artigo é identificar o conhecimento considerado relevante para ser disponibilizado no ensino fundamental, em ciências naturais e arte. O procedimento adotado foi a análise documental, e as fontes foram os Parâmetros Curriculares Nacionais e propostas elaboradas por dois estados. For...
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| Udgivet i: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27547766010 https://www.redalyc.org/journal/275/27547766010/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766010/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27547766010/27547766010.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27547766010/movil |
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