A seleção do conhecimento em documentos curriculares: ciências naturais e arte
O objetivo deste artigo é identificar o conhecimento considerado relevante para ser disponibilizado no ensino fundamental, em ciências naturais e arte. O procedimento adotado foi a análise documental, e as fontes foram os Parâmetros Curriculares Nacionais e propostas elaboradas por dois estados. For...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
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| Matèries: | |
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