Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil: embates contemporâneos.
Este artigo retoma achados de dois grandes estudos realizados sobre a condição docente no Brasil, realizados sob o patrocínio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), respectivamente em 2009 e 2011, e discute implicações das políticas de formação de profess...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Brasileira de Educação |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2015
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27540282006 |
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