Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil: embates contemporâneos.
Este artigo retoma achados de dois grandes estudos realizados sobre a condição docente no Brasil, realizados sob o patrocínio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), respectivamente em 2009 e 2011, e discute implicações das políticas de formação de profess...
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| Published in: | Revista Brasileira de Educação |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27540282006 |
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