Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no ensino médio
O presente texto trata dos modos contemporâneos de constituição da docência no ensino médio no Brasil. O eixo da investigação esteve centrado em examinar como a seguridade, enquanto tecnologia de governo, opera na regulação da conduta dos professores do ensino médio, produzindo uma pedagogia das pro...
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| Опубліковано в:: | Revista Brasileira de Educação |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2014
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27532619007 |
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