Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no ensino médio
O presente texto trata dos modos contemporâneos de constituição da docência no ensino médio no Brasil. O eixo da investigação esteve centrado em examinar como a seguridade, enquanto tecnologia de governo, opera na regulação da conduta dos professores do ensino médio, produzindo uma pedagogia das pro...
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| Publicado en: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27532619007 |
| Etiquetas: |
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