Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil
O objetivo do presente texto é contribuir com as reflexões acerca da formação docente no âmbito das políticas de educação especial, tomando como referência o período 2001-2010. Para tanto, julgou-se necessário analisar as mudanças que envolveram a modalidade na década referida, sua dinâmica e caract...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2013
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27525615007 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|