Os circuitos da história e o balanço da educação no Brasil na primeira década do século XXI
No presente texto, efetiva-se um balanço crítico das políticas e concepções educacionais que marcaram a primeira década do século XXI. Com base no pressuposto de que o que marca uma conjuntura não é o tempo cronológico, mas os acontecimentos que a constituem, a análise concentra-se nos oito anos do...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27518464013 |
| Tagy: |
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