Processos de autoavaliação de escolas ou avaliação interna do sistema?
A avaliação, no atual quadro das políticas em educação, constitui um instrumento de regulação da ação. Em Portugal, a avaliação de escolas públicas centra-se nas dimensões da autoavaliação e da avaliação externa, cuja articulação é normativamente declarada e tem sido incentivada em diversas iniciati...
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| Опубліковано в:: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Arizona State University
2015
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389106 |
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