Escuelas de Alto y Bajo Valor Añadido. Perfiles Diferenciales de las Secundarias en Baja California

Los modelos contextuales de valor añadido han venido sirviendo como herramienta para el desarrollo de sistemas de evaluación basados en la rendición de cuentas (accountability). Sin embargo, el estudio de lo que aportan las escuelas una vez controladas las características contextuales relacionadas c...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas
Principais autores:	Maria Castro-Morera, Adán Moisés García-Medina, Luis Horacio Pedroza-Zuñiga, Joaquín Caso-Niebla
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Arizona State University 2015
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389037
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!