Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960
O artigo analisa as formas de apropriaçãodo ideário da Escola Nova no Brasil,particularmente do pragmatismodeweyano, nos anos de 1950/1960.Parte-se do pressuposto de que a ideologiadesenvolvimentista que pontuou odebate em torno da reestruturação econômica,política e social do país nessasduas década...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hlavní autoři: | , , , , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503108 |
| Tagy: |
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