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Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960
O artigo analisa as formas de apropriaçãodo ideário da Escola Nova no Brasil,particularmente do pragmatismodeweyano, nos anos de 1950/1960.Parte-se do pressuposto de que a ideologiadesenvolvimentista que pontuou odebate em torno da reestruturação econômica,política e social do país nessasduas década...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503108 |
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