Influências cruzadas na constituição e na expansão do sistema de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
Trata-se de depoimento sobre as principaisinfluências sofridas pelos programasde mestrado e doutorado no Brasil,em seu início, a partir de modelos jábastante desenvolvidos nos anos de1960 e de 1970, em países como aFrança e os Estados Unidos. Como tiveoportunidade de viver nesses países,como estudan...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503009 |
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