O não-lugar dos professores nos entrelugares de formação continuada
O artigo faz uma análise dos sistemasde representação de professores, delegadoseleitos para participarem do GT Formação e Valorização do Magistério,por ocasião da realização do SeminárioEstadual de Política Educacionaldo Espírito Santo, sobre os processosde formação continuada desenvolvidospela Sec...
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| Pubblicato in: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502808 |
| Tags: |
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