Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social
Partindo de uma caracterização da escola um cenário recentemente modificado se analisa o ensino de ciência namesma, generalizando-se as observaçõespara os diferentes níveis da escolarizaçãoformal. Apresenta-se a ciênciacomo uma linguagem para a descrição ecompreensão do mundo natural. Uma releitur...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502209 |
| Tags: |
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