Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social
Partindo de uma caracterização da escola um cenário recentemente modificado se analisa o ensino de ciência namesma, generalizando-se as observaçõespara os diferentes níveis da escolarizaçãoformal. Apresenta-se a ciênciacomo uma linguagem para a descrição ecompreensão do mundo natural. Uma releitur...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2003
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502209 |
| Tagy: |
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