Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social
Partindo de uma caracterização da escola um cenário recentemente modificado se analisa o ensino de ciência namesma, generalizando-se as observaçõespara os diferentes níveis da escolarizaçãoformal. Apresenta-se a ciênciacomo uma linguagem para a descrição ecompreensão do mundo natural. Uma releitur...
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| 發表在: | Revista Brasileira de Educação |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2003
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502209 |
| 標簽: |
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