John Dewey e o pensamento educacional brasileiro: a centralidade da noção de movimento
O trabalho analisa artigos publicados em periódicos educacionais brasileiros entre 1930 e 1960, cujos temas são educação, democracia, filosofia, ciência e verdade, entre outros, desenvolvidos segundo concepções de Dewey. Em todos, ocupam posição central asnoções de mudança e transformação, em oposiç...
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| Publicado en: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501707 |
| Etiquetas: |
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