Concepciones del profesorado sobre el uso educativo del patrimonio
Los docentes son piezas fundamentales en la educación patrimonial. Si queremos desarrollar una educación patrimonial de calidad es necesario conocer las concepciones que poseen estos profesionales sobre el uso y valoración del patrimonio cultural pues estos factores suelen condicionar sus acciones....
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| Publicado no: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Zaragoza
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27468063004 https://www.redalyc.org/journal/274/27468063004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468063004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468063004/27468063004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27468063004/movil |
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