Encender el deseo de saber. Movilizar las visiones epistemológicas en la formación inicial de maestras y maestros
El camino de iniciarse en el oficio docente, y el poner en marcha asignaturas que buscan ser lugar para que la experiencia formativa pueda acontecer, nos abre hacia muchas tensiones. En este artículo ponemos el foco en los movimientos que percibimos comienzan a darse en algunas estudiantes, respecto...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132011 https://www.redalyc.org/journal/274/27466132011/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132011/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132011/27466132011.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27466132011/movil |
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