Mediación entre Iguales, Competencia Social y Relaciones Interpersonales de los Niños con TEA en la Escuela
El espacio y tiempo de recreo resulta un escenario privilegiado en el desarrollo socioafectivo, cognitivo y motor, y es probablemente uno de los momentos de la jornada escolar en el que los alumnos tienen más oportunidades para relacionarse y disfrutar con sus compañeros en un contexto natural. Los...
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| Publicado en: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2018
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27464623007 https://www.redalyc.org/journal/274/27464623007/ https://www.redalyc.org/journal/274/27464623007/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27464623007/27464623007.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27464623007/movil |
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