Avaliação de um jogo de tabuleiro no ensino de palavras com encontros consonantais
Avaliou-se os efeitos de um jogo de tabuleiro educativo sobre os comportamentos de ler e escrever palavras com encontros consonantais e a usabilidade e o engajamento promovidos por ele. Participaram três crianças que não escreviam ou liam palavras com encontros consonantais. Inicialmente testaram-se...
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| Publicat a: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidad de Guadalajara
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274570459002 https://www.redalyc.org/journal/2745/274570459002/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274570459002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2745/274570459002/274570459002.epub https://www.redalyc.org/journal/2745/274570459002/movil |
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