Lectura, ecología y educación: desafíos en la formación del profesorado
En este artículo pretendemos abordar un conjunto de temas en torno a la lectura, la ecología y la educación, sobre los que parecemos estar siempre debatiendo: si la lectura es un conjunto de prácticas que necesitan ser contextualizadas, como demandan los Nuevos Estudios de Literacidad; si la ecologí...
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| Publicado en: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27453789002 https://www.redalyc.org/journal/274/27453789002/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789002/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789002/27453789002.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27453789002/movil |
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