Ensino de relações condicionais entre valores monetários por meio da exclusão para crianças surdas
O objetivo deste trabalho foi verificar o efeito de um procedimento de ensino de relações condicionais a través da exclusão sobre a produção de equivalência monetária em crianças surdas com diferentes repertórios matemáticos. Participaram seis crianças surdas distribuídas em dois grupos experimentai...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidad de Guadalajara
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274528346003 |
| Tagy: |
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