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Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear

Estudos sobre o responder por exclusão têm mostrado que participantes tendem a selecionar um objeto novo ou uma figura nova quando uma palavra nova é ditada, rejeitando os objetos e figuras conhecidos ou relacionados a outras palavras. O objetivo deste estudo foi estabelecer relações condicionais en...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento
Hlavní autoři: Marina Pavão Battaglini, Ana Claudia Moreira Almeida Verdu, Maria Cecília Bevilacqua
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidad de Guadalajara 2013
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274526149004
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